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Neues entwickelt sich häufig aus einer Not-Wendigkeit. So entstand „Frisch gestrichen“, weil die Musikschule Lohne e.V. Streicherklassenunterricht innerhalb einer Grundschule anbieten wollte. Zuvor hatte das dreiköpfige Fachteam die erforderliche mehrphasige Rolland-Fortbildung absolviert.

Schülerkonzert der KMS Vechta am 22. Juni 2008 im Foyer des Rathaus Vechta
··» Konzertbericht «··    (Rechts im Bild: Stefanie und ich)

Als einziges methodisches Material für Schulanfänger lag das Werk „Wir lernen geigen“ von Hedwig Thierfelder und Irmgard Eichhorn (Möseler-Verlag) vor, welches eine Pädagogin in Hamburg benutzt(e).

Ihre Streicherklasse bestand allerdings nur aus ViolinspielerInnen – nach der Rolland-Konzeption ist aber das parallele Unterrichten aller vier Streichinstrumente erwünscht.

Der Umgang mit dem Kontrabass schien mir während der Fortbildung in der vermittelten Form für Grundschulkinder ungeeignet zu sein – deshalb nutzte ich anschließend die Möglichkeit, methodische Ansätze des „Minibassunterrichts“ innerhalb der Initiative „Pro-Kontrabass“ kennenzulernen.

 

Klassenmusizieren mit Streichinstrumenten

Frisch gestrichen Band 1

Nach traditionellem Vorbild von Paul Rolland, der diese Unterrichtsform während der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts in den USA entwickelt und etabliert hat, gibt es ein Lehrerheft (Partitur) und die Schülerhefte Violine, Viola, Violoncello und Kontrabass.

Methodische Anweisungen sind in knappster Form nur in der Partitur enthalten, da die Schülerhefte reine Liederbücher sind. Etliche Stücke enthalten Klavierbegleitungen, alternativ sind Harmonisierungen über die zusätzlichen Akkordsymbole möglich.

Jedem Lied wurde ein zeitgemäßer Text unterlegt, der den rhythmischen Aspekt unmittelbar weitervermittelt.

Zusätzliche Bewegungsspiele in Rapform vertiefen ebenfalls diese wesentliche Komponente des Musizierens. Einige „Zweitonlieder“ sind Vorversionen und treten im Folgeband mit einer kompletten Melodie auf. Die fantasievollen Zeichnungen von Petra Meyer runden das Konzept ab.

Am Ende des Bandes, der für das erste Unterrichtsjahr angelegt wurde, verfügen die Lernenden über alle vier Saiten, den ersten Finger und die Durterz.

Notenbeispiel für jedes Instrument:
Violine	Viola	Violoncello	Kontrabass
N 2621	N 2622	N 2623	N 2624
Schülerheft / Pro Instrument: 7,90 €  ·  Lehrerheft / Partitur (N 2620): 13,50 €
Erschienen: 2005  ·  Heinrichshofen's Velag

 

Klassenmusizieren mit Streichinstrumenten

Frisch gestrichen Band 2

Die Fortsetzung besteht vom konzeptionellen Ansatz her aus zwei Teilen: Zunächst wird weiterhin ein methodisch logischer Aufbau verfolgt, der Rest ist Spielmaterial, das nach persönlichem Ermessen der Lehrkraft eingesetzt werden kann – die Reihenfolge und Auswahl ist dabei unerheblich.

Zunehmend erscheinen traditionelle Lieder, die grundsätzlich das Kriterium erfüllen sollten, die Schülerin / den Schüler des 21. Jahrhunderts möglichst heute noch zu „erreichen“. Sprachlich-kulturelle Vielfalt sowie afro-amerikanische Rhythmen spielen dabei eine wesentliche Rolle.

Nach zwei Unterrichtsjahren beherrschen die KontrabassistInnen die erste Lage und haben erfahren, dass auch sie Melodien spielen dürfen. Die (Violon)-CellistInnen kennen die erste Lage (eng) auf allen Saiten. Die BratschistInnen und GeigerInnen haben sich mit der zweiten Griffart (Mollterz) vertraut gemacht, die beim klassischen Instrumentalunterricht in dieser Altersstruktur wesentlich später behandelt wird.

Das Material kann problemlos über die vorgesehene Konzeption hinaus als ergänzende Literatur im regulären Instrumentalunterricht verwendet werden und stellt damit möglicherweise für die Gattungen Viola und Kontrabass eine Bereicherung dar.

Notenbeispiel für jedes Instrument:
Violine	Viola	Violoncello	Kontrabass
N 2626	N 2627	N 2628	N 2629
Schülerheft / Pro Instrument: 8,50 €  ·  Lehrerheft / Partitur (N 2625): 14,90 €
Erschienen: 2006  ·  Heinrichshofen's Verlag

 

Für variables Streicherensemble

Flexitrios

Für Streichinstrumente gibt es eine Fülle von Originalliteratur aus Barock, Klassik und Romantik, jedoch mangelt es an leicht spielbarer Kammermusik.

Deshalb entstanden diese Bearbeitungen kleiner Stücke, die ursprünglich für Klavierspieler geschrieben wurden.

Die Ausgabe liegt in enger Lage für drei Violinen / alternativ zwei Violinen und Viola, sowie in weiter Lage für Violine, Viola / alternativ 2. Violine und Violoncello vor.

Beide Versionen sind miteinander kombinierbar. Eine Anfängerstimme kann nach Belieben ergänzt werden.

Notenbeispiele:
Menuett · Enge Lage	Menuett · Weite Lage	Melodie · Enge Lage	Melodie · Weite Lage
N 2741 S. 7	N 2744 S. 7	N 2741 S. 23	N 2744 S. 23
Spielpartitur (N 2741): 9,90 €		Spielpartitur (N 2744): 9,90 €
3. Stimme im Bratschenschlüssel (N 2742): 3,00 € Ergänzungsstimme Violine Easy (N 2743): 3,00 €		2. Stimme im Violinschlüssel (N 2745): 3,00 € Ergänzungsstimme Violoncello Easy (N 2746): 3,00 €
Erschienen: 2010  ·  Heinrichshofen's Verlag

 

Mit zwei oder vier Händen

Klavier für 10 – 20 …

… damit sind Finger gemeint, nämlich die Finger von SpielerInnen ab dem siebten Lebensjahr. Im 21. Jahrhundert ist der Klavier-Gruppenunterricht eine elementare Standardform geworden, deshalb wird Vierhändigmusik von Anfang benötigt.

Sie muss leicht erlernbar sein, gut klingen und auch beim Üben motivierend wirken. Das Notenbild sollte klar und mühelos umgesetzt werden.

– Das Material ist an zwei Klavieren in zentraler Lage spielbar.
– Es kann außerdem an einem Instrument musiziert werden;
    dann müssen die SchülerInnen ihre Spielposition selber finden.
– Rechter und linker Spielpart können ausgetauscht werden;
    Experimentierfreude ist angesagt.
– Jedes Musikstück klingt auch solistisch vollständig.

Notenbeispiele:
N 2699 S. 4	N 2699 S. 5	N 2699 S. 22	N 2699 S. 23
Klavier für 10 – 20 … (N 2699): 9,50 €
Erschienen: 2010  ·  Heinrichshofen's Verlag

 

Für 2 Blockflöten

Frech gepfiffen

Diese Ausgabe soll keine traditionelle Blockflötenschule ersetzen, sondern vielmehr ergänzen. In logischer Folge werden die jeweils erstmalig vorkommenden Töne eingeführt; grundsätzlich eröffnet der neue Griff das entsprechende Stück.

Außer der C-Dur-Skala von c' - f'' treten fis', b' und cis'' als Alterationen auf. Mit dem Lied „Zauber-Ei“ findet der methodische Aufbau seinen Abschluss, die restlichen Stücke stellen eine Art Liederbuch dar, bei dem die Reihenfolge im Ermessen des Lehrers steht.

Der Titel „Frech gepfiffen“ ermutigte zu unüblicher Behandlung des ergänzenden Duopartners. So spannt sich der Bogen von gleichberechtigter Schülerstimme bei „Allerlei Lärm“, „Weihnachten“ und „Pizza und mehr“ über mitunter experimentelle Akzente (u.a. bei „Ein Traum?“) bis zur kantablen Führung der Altblockflöte.

In der Regel ist die fortgeschrittenen Spielern vorbehaltene zweite Stimme so angelegt, dass sie den Liedtext lautmalerisch unterstützt – die „Schnecke“ zieht eine Schleimspur; beim „Zauber-Ei“ erklingt ein Trommelwirbel mit Tusch; zur traditionellen Melodie „Ich schufte“ kommt ein Leierkasten…

Die Akkordsymbole ermöglichen in den meisten Fällen die zusätzliche Kombination mit einem Harmonieinstrument. Diejenigen Lieder, welche in der Duofassung eine Akkordbegleitung ausschließen, sind mit entsprechender Fußnote gekennzeichnet.

Für 2 Sopran- bzw. Sopran- und Altblockflöte
Erschienen: 2007  ·  Heinrichshofen's Verlag

N 2637 · Preis: 12,50 €

 

6 Ohrwürmer für Streicherensemble (Klavier, Gitarre und Percussion ad libitum)

Funny, Cool & Crazy

Mit dieser Ausgabe wurde der Versuch unternommen, motivierendes und zugleich rhythmisch anspruchsvolles Material für elementares Streicherensemble und interessierte Partner zu entwickeln.

Bewusst ist die Melodiestimme nicht ausschließlich der 1. Violine vorbehalten. Die progressiv angeordneten Stücke enthalten Anfängerstimmen für Violine/Viola und Violoncello/Kontrabass, welche nach Belieben ergänzt werden können.

Für fortgeschrittene Spieler ist die Klavierstimme gedacht; sie kann aber auch zum Einstudieren benutzt werden oder wegfallen. Rhythmuspattern laden zum Mitmusizieren auf Percussionsinstrumenten ein; Akkordsymbole verlangen nach Gitarristen und/oder ihren Seelenverwandten.

„Northborough Castle“ bietet den Schülern reichlich Gelegenheit, lustvoll alles auf ihren Instrumenten auszuleben, was ihnen sonst mit Recht verboten wird. Hier gilt: Keine Hemmungen, experimentieren und überraschen lassen – Kinder haben eine grenzenlose Fantasie; man braucht nur als Lehrkraft starke Nerven …

Notenbeispiele:
1. Jogging	2. Square Dance	3. Greetings To Pachelbel	4. Funky
5. A Tango Farewell			6. Mitternacht in Northborough Castle
	Partitur N 2710 · 24,50 € Violine 1 N 2711 · 2,– € Violine 2 N 2712 · 2,- € Violine 3 (= Viola 1) N 2713 · 2,- € Viola 1 (= Violine 3) N 2714 · 2,- € Violine 4 (= Viola 2) N 2715 · 1,50 € Viola 2 (= Violine 4) N 2716 · 1,50 € Violoncello / Kontrabass 1 N 2717 · 2,- € Violoncello / Kontrabass 2 N 2718 · 1,50 € Klavier (ad lib.) N 2719 · 2,- €
Erschienen: Mai 2009 im Heinrichshofen's Verlag